地黃丸 作品
第八十章 追女孩的方式
葉素商跳舞是跳的好，可跳舞和打架……不，和比武是兩碼事。
小姑娘輕輕瘦瘦的身子，你一個178cm的大漢，胳膊比人家的大腿都粗，那叫比武嗎？
那是欺負女同志！
“學過武是吧？來，我和你較量較量。”
何教官忍不住了，這是蹬鼻子上臉，欺到家門口，絕不能忍，他挽起袖子，走到楊海潮跟前。
楊海潮笑道:“我哪敢和教官動手？”
“比就比，別那麼多廢話！”
何教官突然右步前跨，左手握拳前抬，又瞬間回拉至腰部，竟是假動作，同時右手成拳，猛擊向楊海潮的肋下。
這是軍體拳裡最常見的馬步橫打，可被何教官使出了勇猛絕倫的威力。
楊海潮沒被假動作迷惑，身子右轉，右腳尖外擺，左腿抬起，屈膝，以大腿外側硬接了何教官這一拳。
砰！
如木棒打中皮鼓的悶響。
何教官只感覺撞上了一面牆，骨關節隱隱作痛。他沒料到楊海潮的大腿肌肉這麼結實，看來沒撒謊，確實是多年苦練的成果。
楊海潮面不改色，左腳閃電般往前踹去。
這一招同樣是軍體拳裡普普通通的交錯側踹，卻能以攻代守，化被動為主動，頗為精妙。
何教官來不及閃躲，吐氣開聲，腹部肌肉鼓脹成塊，硬接這記來勢洶洶的彈腿。
一股大力湧來，
噔！噔！
他後退了兩步。
“咦？”
張教官面露訝色，他和何教官都不算部隊裡能打的好手，但每天高強度的訓練，體質比一般人強多了。
並且他們學的軍體拳，當然不是軍訓時教學生的軍體操，而是真正的擒拿格鬥術。
這是經過國家和軍方千錘百煉、去蕪存菁而形成的殺人技，除了擊襠，就是鎖喉，要麼肘砸頸部，橫撞心窩，要麼拳打下頜，直攻腰腹，全部是人身要害。
哪怕練的不咋地，實戰似乎和那些散打、自由搏擊的沒法比，可抗擊打能力和反應能力練出來，等閒兩三個人近不了身。
何教官個子矮，力量並不弱，反應夠快，以往和張教官對打時，常常勝多敗少。
可只和楊海潮過了一招，反而是何教官落在下風。
當然，何教官也沒用全力，有輕敵大意的緣故，但橫看豎看，楊海潮吊兒郎當的樣子，怎麼也不像能和教官過招的人啊？
“我曹，我曹！”
範希白震驚的只能重複的說這兩個字，而他的心情也代表了此時兩個班級的大多數人。
餘邦彥誇道:“懂王就是懂王，沒他不會的……”
宇文易腦回路不一樣:“這肯定得是童子功吧？難怪懂王天天拿著望遠鏡，孩子那是憋得慌啊！”
經一班這邊歡呼雀躍，不管女生還是男生，全體瘋狂鼓掌，連掌心都紅了。
因為楊海潮昨晚上的自我介紹，部分同學對他相當有好感，另一部分覺得他浮誇的，也因為今天這一戰徹底扭轉了看法——有本事人的人，那不叫浮誇，那叫瀟灑。
反觀哲一班，無不如喪考妣。
何教官人好又可愛，很受大家喜歡，這要是爆冷落敗了，今後四年，他們思考的哲學問題，將從“忒修斯之船”變成“何教官之敗”，那可是等同於李雲龍攻打平安格勒戰役的哲學史轉折點。
何教官羞臊極了，當著自家學員的面，被張教官的學員逼退，要不是臉夠黑，估計能變成大紅臉。
當下也不再留力，左手變掌，去撥楊海潮的左腿，同時扭腰送胯，右拳後襬再往前，劃出斜上的弧線，擊打對方下頜。
小姑娘輕輕瘦瘦的身子，你一個178cm的大漢，胳膊比人家的大腿都粗，那叫比武嗎？
那是欺負女同志！
“學過武是吧？來，我和你較量較量。”
何教官忍不住了，這是蹬鼻子上臉，欺到家門口，絕不能忍，他挽起袖子，走到楊海潮跟前。
楊海潮笑道:“我哪敢和教官動手？”
“比就比，別那麼多廢話！”
何教官突然右步前跨，左手握拳前抬，又瞬間回拉至腰部，竟是假動作，同時右手成拳，猛擊向楊海潮的肋下。
這是軍體拳裡最常見的馬步橫打，可被何教官使出了勇猛絕倫的威力。
楊海潮沒被假動作迷惑，身子右轉，右腳尖外擺，左腿抬起，屈膝，以大腿外側硬接了何教官這一拳。
砰！
如木棒打中皮鼓的悶響。
何教官只感覺撞上了一面牆，骨關節隱隱作痛。他沒料到楊海潮的大腿肌肉這麼結實，看來沒撒謊，確實是多年苦練的成果。
楊海潮面不改色，左腳閃電般往前踹去。
這一招同樣是軍體拳裡普普通通的交錯側踹，卻能以攻代守，化被動為主動，頗為精妙。
何教官來不及閃躲，吐氣開聲，腹部肌肉鼓脹成塊，硬接這記來勢洶洶的彈腿。
一股大力湧來，
噔！噔！
他後退了兩步。
“咦？”
張教官面露訝色，他和何教官都不算部隊裡能打的好手，但每天高強度的訓練，體質比一般人強多了。
並且他們學的軍體拳，當然不是軍訓時教學生的軍體操，而是真正的擒拿格鬥術。
這是經過國家和軍方千錘百煉、去蕪存菁而形成的殺人技，除了擊襠，就是鎖喉，要麼肘砸頸部，橫撞心窩，要麼拳打下頜，直攻腰腹，全部是人身要害。
哪怕練的不咋地，實戰似乎和那些散打、自由搏擊的沒法比，可抗擊打能力和反應能力練出來，等閒兩三個人近不了身。
何教官個子矮，力量並不弱，反應夠快，以往和張教官對打時，常常勝多敗少。
可只和楊海潮過了一招，反而是何教官落在下風。
當然，何教官也沒用全力，有輕敵大意的緣故，但橫看豎看，楊海潮吊兒郎當的樣子，怎麼也不像能和教官過招的人啊？
“我曹，我曹！”
範希白震驚的只能重複的說這兩個字，而他的心情也代表了此時兩個班級的大多數人。
餘邦彥誇道:“懂王就是懂王，沒他不會的……”
宇文易腦回路不一樣:“這肯定得是童子功吧？難怪懂王天天拿著望遠鏡，孩子那是憋得慌啊！”
經一班這邊歡呼雀躍，不管女生還是男生，全體瘋狂鼓掌，連掌心都紅了。
因為楊海潮昨晚上的自我介紹，部分同學對他相當有好感，另一部分覺得他浮誇的，也因為今天這一戰徹底扭轉了看法——有本事人的人，那不叫浮誇，那叫瀟灑。
反觀哲一班，無不如喪考妣。
何教官人好又可愛，很受大家喜歡，這要是爆冷落敗了，今後四年，他們思考的哲學問題，將從“忒修斯之船”變成“何教官之敗”，那可是等同於李雲龍攻打平安格勒戰役的哲學史轉折點。
何教官羞臊極了，當著自家學員的面，被張教官的學員逼退，要不是臉夠黑，估計能變成大紅臉。
當下也不再留力，左手變掌，去撥楊海潮的左腿，同時扭腰送胯，右拳後襬再往前，劃出斜上的弧線，擊打對方下頜。