第512章 第 512 章

 收到老師來自三千里外的需求時, 李燿一點都不意外。

 他作為京師大學校長，收到的最多的需求就是來自他的老師, 有時候是給他列一串需求清單, 有時候是給他一個成品讓他反向研究。

 李燿永遠會勤勤懇懇完成他老師的要求。在他的心目之中，他老師也許不是世上最聰明的人，但絕對是這世界上最值得他追隨的人。

 記得第一次見面的時候, 他的老師才十歲出頭, 但已經有極強的凝聚力和領導能力，同行的庶吉士們都以他為中心滿懷熱情地做事。

 他的老師還帶他進入了新學的世界。

 一開始, 這門學問還叫做“關學”, 他在瞭解過關學的與原貌以後在心裡把它改稱為“王派關學”, 到後來它就成了眾人口中的“新學”。

 因為他老師與人結社時便取了“新社”之名，以東宮名義籌辦報紙時辦的也是《新報》，按他老師的說法, “新”字取自“苟日新，又日新，日日新”。再加上他們京師大學陸續搗鼓出許多新鮮事物、新鮮技術，逐漸便被稱為“新學”。

 李燿私心裡覺得這比“關學”更貼切，因為他知道他的老師致力於創造一個全新的大明。

 這一想法一直到他老師在京師大學正式創立當天發表的那番演講才展露在人前。

 但在那之前, 他的老師已經在籌劃著這件事。

 證據就是他的太子師兄給予他們的支持。

 要花費多少努力才能讓太子完完全全站在他們這一邊，堅定不移地支持他們許多在旁人看起來有些荒誕的決定？

 李燿瞭解得並不是非常清楚, 但是他知道那一定不容易。

 自古都說伴君如伴虎，想真正取得君王的信任並不容易。

 哪怕這個皇帝信你, 換個皇帝也不一定會信你——君不見商君為了改革秦朝制度嘔心瀝血，新君繼位後直接把他車裂了。

 這不是很好走的路。

 所以李燿在投入他老師門下的第一天起, 就立誓成為他老師門下最能打的弟子。從此以後他挑選新學嫡傳弟子除了腦子要靈活、人品要好以外, 最重要的要求就是要體格健壯。