武劍仙 作品
第564章 魅影竟是我自己？（求訂閱~月票~）
這位正在挨訓，今年十九歲的大齡小鮮肉名叫霍子航。
其實，霍子航真不算是一個練習生。
屬於是那種......外形足夠優秀，有點特長，平時成績還不錯，還未藝考就被簽約出道了的普通小鮮肉。
當然，現在正在讀大二。
只是在上學之餘，會參與一些娛樂方面的業務，在愛豆圈打出了一點名氣的那種。
和工業化加工廠生產的愛豆還不太一樣，屬於是oldschool學派的“古典主義”愛豆了。
在愛豆發展鏈條上，那是屬於比較落後的。
不過好處就是......
起碼相對於那些工業化加工廠生產的愛豆們來說，霍子航的知識含量算很高的。
當然，有一點知識，但不多。
抖成這樣，主要是因為，眼前的這個老師，是李少傑。
對於一個音樂行業的學生，有傑哥當老師，那屬於是八輩子趕不上的幸福。
教授可以給你上課，但傑哥可以給教授上課。
這位可是行業內最勐的選手，別說你一個小鮮肉了，看隔壁多少音樂家打破頭想從傑哥這學一手？
當然，有傑哥這樣的老師，那也可能是這輩子最大的不幸。
面對傑哥說的這些，霍子航覺得.......
【我大概能理解，但只能理解一點點，拆開看我都懂，為啥合在一起我就不懂了】
痛恨自己平時光顧著跑業務，文化課落下了不少。
而且沒有在理論上更多鑽研一些貼邊但不考的內容。
其實，這樣的音樂生......或者說，藝術生，確實不少。
音樂可是一個大類。
有聲樂，樂器表演，作曲與作曲技術理論，音樂學，錄音藝術，藝術史論等等等。
對於理論的研究，確實各方面側重不一。
比如，你要談起音樂發展的歷史，各種學派，哲學思想理念碰撞等等，藝術史論的同學瞭解的更透徹，作曲與作曲技術理論的同學瞭解的很多，但對哲學思想理念上涉及不深，而樂器表演甚至基本上只瞭解一些實在避不開的，或者本樂器專業的名人。
】
當然，其實課本上很多東西都有。
有很多人會往死裡氪《樂理》，但真的很少有人往死裡氪《藝術概論》或者《藝術導論》什麼什麼的。
藝術概論藝術導論什麼的，這玩意基本上及格就ok，刷刷題，考試，過了就完事兒......
也就是個公眾選修課。
講道理，多少其他學院的人拿這類課程刷學分？
也不咋點名，考試也基本都給你過，就算不去上課，也基本不存在啥卡你學分的問題。
學也是那些分，不學也是那些分。
這分就是白給你的......
真專注研究，確實是少數......
所以，真要是談到什麼美學討論，整體藝術，或者甚至開始從這方面延伸，去學習文學，舞蹈，編劇，乃至美術上的一些藝術概念......
那確實是很難的，想研究透徹也不是簡單就能做到的。
這基本知識量是指數級上升的。
哪怕是對於藝術專業的同學......
其實也是差不多的。
雀氏嚴格一點點，但不多。
所以，經常會有同樣是音樂生，同樣都很優秀，但談到同一個音樂話題，可能有的不太瞭解，有的瞭如指掌。
但其實，這不太重要的課程，反而是一個音樂人的重中之重。
學音樂的人吧，有個特點。
紅的那是特別紅，歪的那是真的歪。
關鍵問題很可能就在這方面。
技術實力到了，藝術思想歪了。
不知道啥叫人民藝術，就確實容易被一些匪夷所思的西方思維誤導。
至於很多典型的小鮮肉.......
在李少傑眼裡屬於“沒救了”的那種。
路子也歪了，技能也不咋地，我廢那功夫幹啥。
引導是引導，但聽不聽是歸你，明明很多東西擺在那，變成什麼樣，看的還是自己，而不是李少傑如何如何......
不過，眼前的這個霍子航，起碼沒那麼無可救藥。
正處在一個學習的過程中，一切都是可塑的。
無論是技能，還是思想。
而對於一個藝術行業從業者來說，究竟是技能更重要，還是思想更重要呢？
在李少傑看來是沒有可比性的，因為兩者同樣重要，缺一不可。
正是因為覺得霍子航值得被教育，並且兩者都很重要。
所以，李少傑情不自禁的就開始下重手了。
其實，霍子航真不算是一個練習生。
屬於是那種......外形足夠優秀，有點特長，平時成績還不錯，還未藝考就被簽約出道了的普通小鮮肉。
當然，現在正在讀大二。
只是在上學之餘，會參與一些娛樂方面的業務，在愛豆圈打出了一點名氣的那種。
和工業化加工廠生產的愛豆還不太一樣，屬於是oldschool學派的“古典主義”愛豆了。
在愛豆發展鏈條上，那是屬於比較落後的。
不過好處就是......
起碼相對於那些工業化加工廠生產的愛豆們來說，霍子航的知識含量算很高的。
當然，有一點知識，但不多。
抖成這樣，主要是因為，眼前的這個老師，是李少傑。
對於一個音樂行業的學生，有傑哥當老師，那屬於是八輩子趕不上的幸福。
教授可以給你上課，但傑哥可以給教授上課。
這位可是行業內最勐的選手，別說你一個小鮮肉了，看隔壁多少音樂家打破頭想從傑哥這學一手？
當然，有傑哥這樣的老師，那也可能是這輩子最大的不幸。
面對傑哥說的這些，霍子航覺得.......
【我大概能理解，但只能理解一點點，拆開看我都懂，為啥合在一起我就不懂了】
痛恨自己平時光顧著跑業務，文化課落下了不少。
而且沒有在理論上更多鑽研一些貼邊但不考的內容。
其實，這樣的音樂生......或者說，藝術生，確實不少。
音樂可是一個大類。
有聲樂，樂器表演，作曲與作曲技術理論，音樂學，錄音藝術，藝術史論等等等。
對於理論的研究，確實各方面側重不一。
比如，你要談起音樂發展的歷史，各種學派，哲學思想理念碰撞等等，藝術史論的同學瞭解的更透徹，作曲與作曲技術理論的同學瞭解的很多，但對哲學思想理念上涉及不深，而樂器表演甚至基本上只瞭解一些實在避不開的，或者本樂器專業的名人。
】
當然，其實課本上很多東西都有。
有很多人會往死裡氪《樂理》，但真的很少有人往死裡氪《藝術概論》或者《藝術導論》什麼什麼的。
藝術概論藝術導論什麼的，這玩意基本上及格就ok，刷刷題，考試，過了就完事兒......
也就是個公眾選修課。
講道理，多少其他學院的人拿這類課程刷學分？
也不咋點名，考試也基本都給你過，就算不去上課，也基本不存在啥卡你學分的問題。
學也是那些分，不學也是那些分。
這分就是白給你的......
真專注研究，確實是少數......
所以，真要是談到什麼美學討論，整體藝術，或者甚至開始從這方面延伸，去學習文學，舞蹈，編劇，乃至美術上的一些藝術概念......
那確實是很難的，想研究透徹也不是簡單就能做到的。
這基本知識量是指數級上升的。
哪怕是對於藝術專業的同學......
其實也是差不多的。
雀氏嚴格一點點，但不多。
所以，經常會有同樣是音樂生，同樣都很優秀，但談到同一個音樂話題，可能有的不太瞭解，有的瞭如指掌。
但其實，這不太重要的課程，反而是一個音樂人的重中之重。
學音樂的人吧，有個特點。
紅的那是特別紅，歪的那是真的歪。
關鍵問題很可能就在這方面。
技術實力到了，藝術思想歪了。
不知道啥叫人民藝術，就確實容易被一些匪夷所思的西方思維誤導。
至於很多典型的小鮮肉.......
在李少傑眼裡屬於“沒救了”的那種。
路子也歪了，技能也不咋地，我廢那功夫幹啥。
引導是引導，但聽不聽是歸你，明明很多東西擺在那，變成什麼樣，看的還是自己，而不是李少傑如何如何......
不過，眼前的這個霍子航，起碼沒那麼無可救藥。
正處在一個學習的過程中，一切都是可塑的。
無論是技能，還是思想。
而對於一個藝術行業從業者來說，究竟是技能更重要，還是思想更重要呢？
在李少傑看來是沒有可比性的，因為兩者同樣重要，缺一不可。
正是因為覺得霍子航值得被教育，並且兩者都很重要。
所以，李少傑情不自禁的就開始下重手了。