武劍仙 作品
第283章 你把麥打開！！（求訂閱~月票！）
回過神來後，李少傑只感覺才思爆棚的敏捷。
便迅速的在白紙上，勾勒出簡練的節奏鼓點符號，簡單的點綴幾個音符。
看的身邊老教授一愣一愣的。
俗話說，隔行如隔山。
但大家都是在為傳統文化的傳承與發揚所努力。
老教授自然也是如此。
所以，很能體會李少傑的這種靈感噴發的狀態。
似乎看到老教授的目光，李少傑抬起頭微微一笑，有些興奮的說道。
“劉教授，你聽到了嗎？”
“聽到什麼？”
“龍的心跳。”
“？”
這突然的中二讓劉崇囍教授一時之間摸不到頭腦。
但李少傑繼續說了下去。
“火焰延續傳承文明，代表著華夏民族的正式起航。”
“龍的心臟第一次跳動之下，火焰燃燒搖曳。”
“我甚至看到了【火】這個字在不斷搖曳的時候，慢慢變成了一個舞動的人。”
臥槽？！
劉崇囍教授一聽，豁然開朗！
所謂術業有專攻。
李少傑想象到的這幅畫面，表現在他心中的，是節奏與音符。
而在劉崇囍的腦海中，這幅畫面，變成了舞者火紅的衣物。
“是了，是的！我覺得可以這麼設計......”
劉崇囍教授也突然來了靈感。
拿出紙寫寫畫畫。
然後給徒弟和李少傑看。
“當雙臂揮動中，紅色薄紗開始舞動，就像是升騰的火焰一樣，以純粹的紅來彰顯澎湃的生命力........嗯......還可以進一步加工一下！！”
“不錯不錯！！哎？那我也完全可以用音符的上下跳動去模擬火焰升騰的感覺啊....”
就這樣。
隔行如隔山的兩人，在交流中，彼此給予了靈感。
火焰，紅，跳動，生命力，起航？
火代表的光明，希望，生命，與火代表的災難，危險，毀滅。
以及火的傳承？
就在兩人前面，偷聽談話的，正是雲南歌劇舞劇院的編舞老師。
編舞老師撓了撓頭。
【md，你倆這麼一說，我腦子裡有動作畫面了！！】
於是，也開始在腦海中構思這種主題舞蹈動作的特質與銜接方式。
屬於藝術家們的中二病逐漸開始傳染起來了。
沒有音樂，沒有服裝，只有單單一個意像的時候，反而是想象力最不被約束時候！
這個時候，總會有相當多的靈感迸線。
甚至還未開始就各自項目具體交流，很多人便已然有了各自的想法。
......
會議主席沉吟片刻，開口道。
“那從火的這個......傳承的角度，往哪個地方延伸比較好呢？”
“自然是知識了。”
有大佬不假思索的哈哈一笑，開口說道。
“學海無涯，學無止境！！”
“知識......可立德，立命，立心。”
“嗯，這個擴展不錯，德與識的角度，那可描述的太多了，孔子......哦，甚至是百家爭鳴。”
“之後呢？”
“武俠文化，江湖風格自然是一定要表達的。”
“對對，在古典舞......或者說，在咱們中國民間舞蹈中，劍舞，劍器舞，都是必須要拿出來提一提的！！”
“內外兼修，文武雙全嘛！！！”
伱一言我一語中。
大致的方向開始梳理出細緻的線條。
中華文化博大精深......但問題就是太博大精深，所以......太多了！！
一時間，總是感覺亂糟糟的，一時之間甚至不知道該怎麼切入。
不過，在大佬們的仔細梳理下，脈絡逐漸成型。
實際上，無論怎麼想，都離不開一個字。
【情】。
音樂是表達情感的，舞蹈是表達音樂情感的，服飾建築場景是烘托整個舞蹈作品情感的。
但在華夏文化的脈絡中，這個情，不僅僅只是情感。
更像是一種需要傳承的情懷。
很快。
在眾位的討論中，框架逐漸細緻化。
旋即，便是安排任務，分組討論！！
各個舞蹈單位，也開始做起了自己的工作動員！
會議結束後，各項籌備也便順勢展開。
走出會議室，李少傑與劉崇囍教授邊聊邊走。
聊的很是開心。
“哎，中國傳統服飾研究上，真的該感謝沈從文先生！！”
老教授感慨一聲。
便迅速的在白紙上，勾勒出簡練的節奏鼓點符號，簡單的點綴幾個音符。
看的身邊老教授一愣一愣的。
俗話說，隔行如隔山。
但大家都是在為傳統文化的傳承與發揚所努力。
老教授自然也是如此。
所以，很能體會李少傑的這種靈感噴發的狀態。
似乎看到老教授的目光，李少傑抬起頭微微一笑，有些興奮的說道。
“劉教授，你聽到了嗎？”
“聽到什麼？”
“龍的心跳。”
“？”
這突然的中二讓劉崇囍教授一時之間摸不到頭腦。
但李少傑繼續說了下去。
“火焰延續傳承文明，代表著華夏民族的正式起航。”
“龍的心臟第一次跳動之下，火焰燃燒搖曳。”
“我甚至看到了【火】這個字在不斷搖曳的時候，慢慢變成了一個舞動的人。”
臥槽？！
劉崇囍教授一聽，豁然開朗！
所謂術業有專攻。
李少傑想象到的這幅畫面，表現在他心中的，是節奏與音符。
而在劉崇囍的腦海中，這幅畫面，變成了舞者火紅的衣物。
“是了，是的！我覺得可以這麼設計......”
劉崇囍教授也突然來了靈感。
拿出紙寫寫畫畫。
然後給徒弟和李少傑看。
“當雙臂揮動中，紅色薄紗開始舞動，就像是升騰的火焰一樣，以純粹的紅來彰顯澎湃的生命力........嗯......還可以進一步加工一下！！”
“不錯不錯！！哎？那我也完全可以用音符的上下跳動去模擬火焰升騰的感覺啊....”
就這樣。
隔行如隔山的兩人，在交流中，彼此給予了靈感。
火焰，紅，跳動，生命力，起航？
火代表的光明，希望，生命，與火代表的災難，危險，毀滅。
以及火的傳承？
就在兩人前面，偷聽談話的，正是雲南歌劇舞劇院的編舞老師。
編舞老師撓了撓頭。
【md，你倆這麼一說，我腦子裡有動作畫面了！！】
於是，也開始在腦海中構思這種主題舞蹈動作的特質與銜接方式。
屬於藝術家們的中二病逐漸開始傳染起來了。
沒有音樂，沒有服裝，只有單單一個意像的時候，反而是想象力最不被約束時候！
這個時候，總會有相當多的靈感迸線。
甚至還未開始就各自項目具體交流，很多人便已然有了各自的想法。
......
會議主席沉吟片刻，開口道。
“那從火的這個......傳承的角度，往哪個地方延伸比較好呢？”
“自然是知識了。”
有大佬不假思索的哈哈一笑，開口說道。
“學海無涯，學無止境！！”
“知識......可立德，立命，立心。”
“嗯，這個擴展不錯，德與識的角度，那可描述的太多了，孔子......哦，甚至是百家爭鳴。”
“之後呢？”
“武俠文化，江湖風格自然是一定要表達的。”
“對對，在古典舞......或者說，在咱們中國民間舞蹈中，劍舞，劍器舞，都是必須要拿出來提一提的！！”
“內外兼修，文武雙全嘛！！！”
伱一言我一語中。
大致的方向開始梳理出細緻的線條。
中華文化博大精深......但問題就是太博大精深，所以......太多了！！
一時間，總是感覺亂糟糟的，一時之間甚至不知道該怎麼切入。
不過，在大佬們的仔細梳理下，脈絡逐漸成型。
實際上，無論怎麼想，都離不開一個字。
【情】。
音樂是表達情感的，舞蹈是表達音樂情感的，服飾建築場景是烘托整個舞蹈作品情感的。
但在華夏文化的脈絡中，這個情，不僅僅只是情感。
更像是一種需要傳承的情懷。
很快。
在眾位的討論中，框架逐漸細緻化。
旋即，便是安排任務，分組討論！！
各個舞蹈單位，也開始做起了自己的工作動員！
會議結束後，各項籌備也便順勢展開。
走出會議室，李少傑與劉崇囍教授邊聊邊走。
聊的很是開心。
“哎，中國傳統服飾研究上，真的該感謝沈從文先生！！”
老教授感慨一聲。