武劍仙 作品
第125章 你得幫助需要幫助的人！
在歌曲的受眾取向與作曲時候的思維，首先要考慮的是受眾。
李少傑皺眉。
去靠抒情感動人？或者是如同正常歌曲那般爆發活力？
那根本不可能。
如果真的是面對那些已經有了自殺傾向的人，這些類型的歌全部都是拋媚眼給瞎子看。
直白說教的抒情，是為了感動正常人的。
激昂向上的張力，也是為了給正常人力量的。
【預防】
但如果面對已經有了這樣傾向，甚至已經準備化作現實的人。
這樣的做法，0用處。
絕對不能想著“我寫歌的立意要面對正常大眾”。
可是還需要迎合大眾，火起來，更廣的傳播。
難度真的很大。
想要達成預想的效果，需要換一種方式。
因為面對的，是本來就已經情緒壓抑，甚至有自殺傾向的人。
這一類的人，不是靠音樂抒發情感就能拯救的。
你去做一些感動正常人的歌曲，好，成功了。
無數正常大眾被你感動哭了。
你去利用這種名義寫歌，好，成功了。
無數正常大眾被你打了一針雞血。
看起來似乎很好。
但其實，真正需要幫助的人，還是那個樣子。
沒起到一點作用。
大眾或許關注了，但實際上，也僅僅只是“能意識到這個問題”！
關注上.......其實並不會有人在意那麼多。
或者說，對很多大眾來說，這些東西都太遙遠了，與自己不沾邊。
除了“消費”，李少傑想不出別的詞。
做點有意義的事情，做點實事，那就不能消費本就很難的群體。
做歌。
第一件事，想的就是代入感。
【如果我是滿心壓抑，對生活絕望的青少年，會如何？】
框架基本上是成型了。
但具體怎麼做，就需要換位思考。
【到底什麼樣的方式，可以起到一些作用？】
李少傑翻看起了許許多多關於青少年心理健康的書籍，以及心理學，甚至是一些病人對於抑鬱症過程中的敘述與描述。
既要起到“預防”作用，也要能夠懸崖勒馬。
那麼只有這麼一個辦法。
在本身振奮激昂的同時......
最要關注的是:
【精神與信念的洗腦植入】
針對於這一主題......
想著如何去感動人，如何去振奮人，反而是走到了歪路。
因為，有一個最容易被人忽略的問題。
【真正走到了那一步的青少年，是根本不可能被“感動”的歌曲所感染，也不可能在“激昂”的音樂裡獲得力量。】
自殺傾向化作現實行為的時候，本身已經心靈麻木。
怎麼可能會輕易的被你感動，被你振奮呢？
“對！不能以普通人的思維去思考創作思路！！”
李少傑眼前一亮。
“走到了那一步的人，需要的不是感動，而是一個精神與信念，這樣的植入，拉回他的想法，然後再通過力量的注入，起到一定的作用。”
“所以需要將最關鍵的內容華彩化，變成記憶點，直接進行信念與精神的洗腦植入！”
“而為了流行，同時也一定要注意對正常大眾的洗腦傳播。”
李少傑的話語與行為，讓房澈和周志豪百思不得其解。
甚至有些難以理解李少傑的想法。
正常來說......這種偏向於激勵的歌曲，這種目的是為了“降低青少年自殺率”的歌曲......市面上不是沒有。
可都是著重於“情感”的表達。
李少傑的話，卻好像第一個就將這個方式給否了！
那要如何做？
“傑哥，啥意思？”
房澈是真的不懂了。
“按理來說，正常的不都應該是注重這種情感的抒發嗎？”
“扯淡！”
房澈的話一出口，李少傑就翻了個白眼。
“很多反應這些情況的歌曲，是唱給普通大眾聽的，是為了感動正常人的，用意是什麼？是為了讓更多的人去關注這一類情況。”
“這些歌曲對於實際需要幫助的人，卻完全沒有任何用處！！”
李少傑搖了搖頭。
“笨比，用腦子想想，一個馬上就要跳樓的人，會聽你的安慰嗎？”
“任何安慰都是穩住情緒的，真正的辦法是消防員老大哥撲上去給人摁地上......”
李少傑皺眉。
去靠抒情感動人？或者是如同正常歌曲那般爆發活力？
那根本不可能。
如果真的是面對那些已經有了自殺傾向的人，這些類型的歌全部都是拋媚眼給瞎子看。
直白說教的抒情，是為了感動正常人的。
激昂向上的張力，也是為了給正常人力量的。
【預防】
但如果面對已經有了這樣傾向，甚至已經準備化作現實的人。
這樣的做法，0用處。
絕對不能想著“我寫歌的立意要面對正常大眾”。
可是還需要迎合大眾，火起來，更廣的傳播。
難度真的很大。
想要達成預想的效果，需要換一種方式。
因為面對的，是本來就已經情緒壓抑，甚至有自殺傾向的人。
這一類的人，不是靠音樂抒發情感就能拯救的。
你去做一些感動正常人的歌曲，好，成功了。
無數正常大眾被你感動哭了。
你去利用這種名義寫歌，好，成功了。
無數正常大眾被你打了一針雞血。
看起來似乎很好。
但其實，真正需要幫助的人，還是那個樣子。
沒起到一點作用。
大眾或許關注了，但實際上，也僅僅只是“能意識到這個問題”！
關注上.......其實並不會有人在意那麼多。
或者說，對很多大眾來說，這些東西都太遙遠了，與自己不沾邊。
除了“消費”，李少傑想不出別的詞。
做點有意義的事情，做點實事，那就不能消費本就很難的群體。
做歌。
第一件事，想的就是代入感。
【如果我是滿心壓抑，對生活絕望的青少年，會如何？】
框架基本上是成型了。
但具體怎麼做，就需要換位思考。
【到底什麼樣的方式，可以起到一些作用？】
李少傑翻看起了許許多多關於青少年心理健康的書籍，以及心理學，甚至是一些病人對於抑鬱症過程中的敘述與描述。
既要起到“預防”作用，也要能夠懸崖勒馬。
那麼只有這麼一個辦法。
在本身振奮激昂的同時......
最要關注的是:
【精神與信念的洗腦植入】
針對於這一主題......
想著如何去感動人，如何去振奮人，反而是走到了歪路。
因為，有一個最容易被人忽略的問題。
【真正走到了那一步的青少年，是根本不可能被“感動”的歌曲所感染，也不可能在“激昂”的音樂裡獲得力量。】
自殺傾向化作現實行為的時候，本身已經心靈麻木。
怎麼可能會輕易的被你感動，被你振奮呢？
“對！不能以普通人的思維去思考創作思路！！”
李少傑眼前一亮。
“走到了那一步的人，需要的不是感動，而是一個精神與信念，這樣的植入，拉回他的想法，然後再通過力量的注入，起到一定的作用。”
“所以需要將最關鍵的內容華彩化，變成記憶點，直接進行信念與精神的洗腦植入！”
“而為了流行，同時也一定要注意對正常大眾的洗腦傳播。”
李少傑的話語與行為，讓房澈和周志豪百思不得其解。
甚至有些難以理解李少傑的想法。
正常來說......這種偏向於激勵的歌曲，這種目的是為了“降低青少年自殺率”的歌曲......市面上不是沒有。
可都是著重於“情感”的表達。
李少傑的話，卻好像第一個就將這個方式給否了！
那要如何做？
“傑哥，啥意思？”
房澈是真的不懂了。
“按理來說，正常的不都應該是注重這種情感的抒發嗎？”
“扯淡！”
房澈的話一出口，李少傑就翻了個白眼。
“很多反應這些情況的歌曲，是唱給普通大眾聽的，是為了感動正常人的，用意是什麼？是為了讓更多的人去關注這一類情況。”
“這些歌曲對於實際需要幫助的人，卻完全沒有任何用處！！”
李少傑搖了搖頭。
“笨比，用腦子想想，一個馬上就要跳樓的人，會聽你的安慰嗎？”
“任何安慰都是穩住情緒的，真正的辦法是消防員老大哥撲上去給人摁地上......”