第465章 寓教於樂

 海陵縣狀元街。

 剛從揚州看望老師回來的徐鶴，又把李思夔帶了回來。

 李知節算是發現了，自家兒子跟徐鶴在一起的那段時間，身體好了，學問也長進了不少。

 考校兒子學問時，兒子不僅像以前那樣對答如流，而且，往往就一個問題，竟然還有板有眼地跟自己這個當老子的辯論起來。

 關鍵是，父子間的辯論，雖然李思夔因為年紀小，有很多想法還很幼稚，但對一些事情的觀念，竟然讓他這個兩榜進士也頗覺新鮮。

 不要以為在古代，什麼事情都是因循守舊，每個時代的知識分子，其實都對未知世界有很強的探索欲。

 只不過，在某個時間段，這種探索欲收到了來自各方的壓制，變得保守而已。

 即使是保守，但那也是探索世界的方式方法變得保守。

 要不然，就算在晚晴那種時候，為什麼還有龔自珍這樣的大牛，寫出【我勸天公重抖擻】的千古名句出來？

 所以，明明是徐鶴老師的李知節，最後卻把兒子送去徐鶴那讀書了。

 此時的徐鶴，正帶著李思夔和張三讓在徐家村某處荒廢的宅子裡翻找瓦礫。

 謝良才無語地看著一大兩小三人道：“亮聲，你不準備來年會試，卻帶著兩個小娃天天抓蟲子，這不是不務正業嘛！”

 徐鶴笑道：“德夫兄，你不懂，這叫寓教於樂！”

 “嘿，抓個蟲子，還能被你扯上寓教於樂？來，你給我說說，你怎麼寓教於樂了？”謝良才也來了興趣，全沒有一點舉人老爺的架子，也學著三人蹲了下來，百無聊賴地翻找起來瓦礫來。

 徐鶴對李思夔道：“思夔，你給你師兄講講蟋蟀的道理！”

 李思夔聞言，像個小大人似的，昂頭挺肚道：“蟋蟀在堂，歲聿其莫。今我不樂，日月其除。無已大康，職思其居。好樂無荒，良士瞿瞿。”

 謝良才聞言大感詫異，這首詩出自《詩經·國風·唐風》，全文有三段，大概意思是說，天氣漸漸寒涼，一年又快到歲暮了，時光流轉，匆匆一年，要珍惜每一天！